Урок

Тема. О. Генрі  « Останній листок ». Втілення в образі Бермана найкращих людських рис: готовності до непоказної самопожертви та любові до ближнього. Гуманізм твору. Поняття про новелу як літературний жанр.

            Мета. Показати гуманістичне спрямування твору та його втілення в образах героїв; дати визначення новели як літературного жанру; розвивати зв’язне мовлення учнів (малювання словом); робота над текстологічним аналізом твору; виховання культури відповіді: логічність, послідовність, доказовість, емоційність, особисте ставлення до героїв і подій.

Обладнання: портрет письменника.

Хід уроку

I.                 Актуалізація опорних знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання: конкурс на кращий опис героїв

(можна і треба оцінювати участь учнів в обговоренні робіт товаришів)

2. Обговорення пропонованих робіт

Ø  На особі якого персонажа в оповіданні зроблено більший акцент?

Чому?

Ø  Що є головною думкою твору?

II.               Формування нових знань, умінь та навичок

1. Робота над схемою

Учитель.  Будь – який епічний твір ( тобто розповідь про події ) характеризується певною будовою. Він має такі складові  ( звернення до схеми ):

2. Робота учнів над будовою твору «Останній листок» О. Генрі із з’ясування  поняття «новела»

Розподілити учнів на групи:

I – група визначає зав’язку , II – кульмінацію, III – розв'язку, IV – пролог (дуже маленький) та епілог (у цьому творі його нема).

      Умовою намалювати схему тексту в масштабі (на сторінку).

Ø  Чим відрізняється така побудова від попередньої схеми?

Ø  Чого досягає автор, зміщуючи кульмінацію твору і не включаючи в оповідання епілогу? ( напруженість сюжету, постійна увага читача) Це ознаки літературного жанру – новели.

3. Запис у зошити

Новела – малий за обсягом епічний твір ( як оповідання ) з напруженим драматичним сюжетом і несподіваним кінцем.

III.             Підбиття підсумків уроку

(із застосування прийому «Вільний мікрофон»)

Яке відкриття ви зробили, читаючи твір О. Генрі?

(Відкриття нового літературного жанру, а головне – нового гуманістичного твору про справжню дружбу і допомогу, про красу людських взаємин.)

IV.            Домашнє завдання

Прочитати новели підготуватися до переказу , спробувати побудувати схему однієї з них.